Mă numesc Natalia și sunt divorțată locuiesc singură cu fiul meu, Heinrich. El are grad sever de dizabilitate, fiind diagnosticat cu ADHD și tulburare de spectru autist (TSA). Heinrich nu poate merge singur la școală, are abilități sociale profund afectate și manifestă explozii emoționale intense și frecvente. De aceea, îl însoțesc eu însămi la câteva ore pe săptămână și asist la lecții alături de el pentru a-l susține și a preveni crizele.

Din cauza nevoilor sale speciale, nu am posibilitatea să mă angajez în câmpul muncii – nu pot să-l las singur nici măcar pentru câteva ore. Tatăl său plătește o pensie alimentară, dar aceasta abia acoperă necesitățile de bază ale casei și ale copilului: hrană, îmbrăcăminte, chirie și cheltuieli minime. Nu ne rămâne nimic pentru terapiile și reabilitarea esențiale.

Heinrich are capacități cognitive reduse și abilități de comunicare foarte limitate. La 12 ani, citește și scrie cu mare dificultate, aproximativ la nivelul unui copil de 6 ani. Din cauza tulburărilor severe de comportament, nu poate fi integrat în clase obișnuite sau în secții pentru copii fără dizabilități. Un pedagog specializat ne-a ajutat enorm în trecut – ședințele cu el au adus progrese vizibile în concentrare, înțelegere și reducerea unor comportamente disruptive –, dar după divorț nu mi-am mai permis să-l plătesc suplimentar. Majoritatea cursurilor și sesiunilor de reabilitare pentru copii cu astfel de diagnostic sunt extrem de costisitoare și depășesc complet posibilitățile noastre financiare.

Lui Heinrich îi place enorm să cânte la instrumente muzicale – adoră să exploreze sunetele, să bată ritmul și să încerce să repare sau să improvizeze pe diferite obiecte care produc muzică. Aceste momente îi aduc bucurie, îl calmează și reprezintă un punct forte care poate fi valorificat în procesul de dezvoltare.

Cu sprijin suplimentar din partea unui pedagog specializat, Heinrich ar avea șansa reală să petreacă mai mult timp în societate, să învețe să comunice mai bine cu alți copii, să-și îmbunătățească abilitățile educaționale de bază (citit, scris, numărat) și, eventual, să frecventeze mai multe ore la școală. Aceste intervenții i-ar crește calitatea vieții, i-ar oferi mai multă independență și i-ar deschide ușa spre o integrare socială cât de mică.

Îmi doresc din tot sufletul să-i ofer fiului meu această șansă – să nu rămână blocat în izolare, să poată interacționa cu lumea din jur și să-și dezvolte potențialul cât mai mult posibil. Din păcate, fără resurse financiare suplimentare, nu pot continua sau relua aceste ședințe atât de importante.

Vă rog din inimă să analizați posibilitatea de a ne sprijini cu un ajutor financiar pentru ședințe cu un pedagog specializat sau pentru alte forme de reabilitare care să-l ajute pe Heinrich să progreseze. Orice contribuție ar însemna enorm pentru el și pentru mine – o șansă reală la o viață mai bună, mai conectată și mai împlinită.

Vă mulțumesc din adâncul sufletului pentru orice atenție, înțelegere și generozitate. Suntem profund recunoscători pentru orice sprijin acordat copiilor cu nevoi speciale care merită toate șansele să-și atingă potențialul.